Betidanik jakin izan dut haurtzaroarekin lan egin nahi nuela. Horregatik, nire prestakuntza garapen neuropsikologikoak ikaskuntzan eta garapen sozioemozionalean duen eragina ulertzera bideratu nuen, bai hezkuntza bai familia testuinguruan.

Bide horrek neuropsikopedagogian espezializatzera eraman ninduen. Diziplina honek neurologia, pedagogia, psikologia eta hezkuntza uztartzen ditu, ikasketa prozesua garapen integral baten parte gisa ulertzeko: garapen fisikoa, emozionala, soziala eta kognitiboa.

Ikuspegi honetatik, haur bakoitzari egokitutako estrategiak diseinatzen ditut, beharrak eta zailtasunak gainditu edo konpentsatzeko, indarguneak sendotzeko eta autonomia zein ongizatea sustatzeko.

Irakaskuntzan eta ikastetxe bateko zuzendaritzan izandako esperientziak familien, ikastetxeen eta profesionalen arteko koordinazioaren garrantzia erakutsi dit. Horregatik, sare-lana funtsezkotzat jotzen dut, errespetuan eta komunikazioan oinarritutako laguntza koherentea eskaintzeko.

Begirada sentikor eta pertsonalizatu batetik lan egiten dut, haur bakoitzaren emozioak, ezaugarriak, beharrak eta testuingurua kontuan hartuta. Metodologia ludiko eta aktibo baten bidez, jolasa ikaskuntza esanguratsu eta motibagarri bihurtzen dut.

Afektua, zintzotasuna eta konpromisoa dira nire lanaren oinarriak, ikaskuntza-prozesuan sortzen diren erronkei aurre egiteko pazientzia eta iraunkortasuna balio nagusi gisa sustatuz.

Formakuntza:

• Haur Hezkuntzako Gradua
• Neuropsikologia eta Hezkuntzako Masterra
• Psikopedagogiako Masterra
• Neuropsikopedagogia eta Arreta Goiztiarreko Unibertsitate Ziurtagiria
• Erreflexu Primitiboak
• AEN
• AGHN
• Ikaskuntza-nahasmendu espezifikoak (irakurketa, idazketa eta kalkulua)
• Hezkuntza sozioemozionala
• Komunikazioan eta gatazken kudeaketa